典型文献
教育是"铸牢中华民族共同体意识"的关键所在:理论阐释与实践之思
文献摘要：
新时代以来,关于"铸牢中华民族共同体意识"的提出,标志着中国化马克思主义民族理论又一新成果的创生,也是推进党和国家民族工作的指导思想与纲领.而何以铸牢中华民族共同体意识是一个全方位、多层面的时代命题.从教育学视域来看,也是一个重要的教育命题与任务.学校教育简称"教育",作为专门培养人的特殊实践活动,由于教育本质的规定性、教育自身的优势之所在、教育目的之规范性、教育功能之效用性与铸牢中华民族共同体意识之间内在的关联性.呈证说明了铸牢中华民族共同体意识是教育实践活动的应有之义.同时,铸牢中华民族共同体意识的实践面向,在于加强党对教育事业的全面领导、深化学校对国家通用语言的推广、注重教育主体间良好关系的建构、开展民族团结专题教育活动、形成"家庭—学校"合力协同育人机制、建构科学合理的评价机制,是铸牢中华民族共同体意识的关键教育实践面向.
文献关键词：
中华民族共同体;民族团结;教育;理论阐释;实践之思
中图分类号：
作者姓名：
程玄皓;高军
作者机构：
宁夏师范学院 马克思主义学院,宁夏 固原 756099;中国电信银川分公司纪委办公室,宁夏银川750001
文献出处：
引用格式：
[1]程玄皓;高军-.教育是"铸牢中华民族共同体意识"的关键所在:理论阐释与实践之思)[J].宁夏师范学院学报,2022(08):14-19
A类：
实践之思
B类：
铸牢中华民族共同体意识,理论阐释,中国化马克思主义,马克思主义民族理论,创生,国家民族,民族工作,纲领,多层面,时代命题,学校教育,教育本质,规定性,教育自身,教育目的,教育功能,效用性,全面领导,校对,国家通用语言,教育主体,主体间,良好关系,民族团结,专题教育,教育活动,协同育人机制
AB值：
0.215063
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