典型文献
新时代青少年公共道德行为发展现状及影响因素探析——基于77,367个青少年的实证调查
文献摘要：
公共道德强调的是道德主体需要超越个别化的"我"并成为一个普遍性的"人",使个人与"他者"平等共处、相互尊重.探究当下青少年公共道德行为的发展变化可以为青少年德育内容、德育方式的选择及确定提供参考.基于2019年青少年道德发展的大样本横截面动态数据(77,367),通过SPSS19.0统计软件进行基础描述分析、独立样本t检验、单因素方差分析、多元逐步回归分析,得出以下结论:(1)青少年公共道德行为发展面临困境,尤其是守规则行为水平亟须提升;(2)青少年公共道德行为发展仅在心理及教育变量层面存在差异,其中"对生活满意、有人关心、有人了解"的青少年以及"处于小学高年级阶段且学业表现优异"的青少年公共道德行为表现得更好;(3)道德情感(特别是集体责任感和同情感)是影响青少年公共道德行为发展的内在结构性因素.基于以上发现,德育工作者应注重青少年大格局人格的培养,积极践行"心理—道德"教育理念,加强与青少年之间的情感投入与交流.
文献关键词：
青少年;公共道德行为;发展现状;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
张峰峰
作者机构：
南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097
文献出处：
引用格式：
[1]张峰峰-.新时代青少年公共道德行为发展现状及影响因素探析——基于77,367个青少年的实证调查)[J].青少年研究与实践,2022(02):101-108
A类：
公共道德行为
B类：
现状及影响因素,实证调查,道德主体,主体需要,他者,共处,相互尊重,青少年德育,德育内容,年青,道德发展,大样本,横截面,动态数据,SPSS19,统计软件,单因素方差分析,多元逐步回归分析,面临困境,守规则行为,小学高年级,学业表现,行为表现,道德情感,集体责任感,内在结构,德育工作,大格局,情感投入
AB值：
0.247208
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