典型文献
博物馆开展孤独症谱系障碍儿童教育初探
文献摘要：
孤独症谱系障碍儿童问题是全世界最为影响儿童健康的公共问题之一.博物馆作为承担社会教育重要职能的公共文化中心之一,对于孤独症谱系障碍儿童的教育具有适切性和独特优势.中外博物馆立足自身馆藏优势、整合社会资源,对开展孤独症谱系障碍儿童的社会教育作了积极探索.对此,我国博物馆界可借鉴优秀案例的经验,以"融合教育"为核心,通过完善相关立法、增加财政投入、打造全社会共同参与的孤独症儿童教育平台等措施,建立从政府到民间、从博物馆到社会的完整支持体系.
文献关键词：
博物馆;孤独症;社会教育;儿童教育
中图分类号：
作者姓名：
钱秋睿;周裕兴
作者机构：
南京师范大学社会发展学院考古系 江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]钱秋睿;周裕兴-.博物馆开展孤独症谱系障碍儿童教育初探)[J].东南文化,2022(02):185-190
A类：
B类：
孤独症谱系障碍儿童,儿童健康,社会教育,要职,公共文化,文化中心,适切性,馆藏,社会资源,国博,优秀案例,融合教育,财政投入,孤独症儿童教育,教育平台,整支,支持体系
AB值：
0.234708
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