典型文献
在线学习社区的集体话语与披露空间
文献摘要：
移动互联时代,青年用户在线上社区自发分享日常学习内容正在走向流行.本文以微博中具有代表性的#studyaccount#超话为分析案例,爬取该话题下2020年整年的24万余条发帖内容,结合计算机文本分析与深度访谈法了解该学习社区中用户的自我披露内容与披露程度,并考察此类话语实践对用户学习认知的再建构.研究认为,学习者的自我披露以深度较大的碎片化内容与广度较大的系统化内容为分野,总体上包含了以时间为导向的集体概念.学习者在线上学习社区中可通过自我激励、他者激励、关系激励提高自我效能,但也存在对社区意见领袖资质及对披露内容原创性的信任危机.
文献关键词：
学习社区;自我披露;studyaccount;文心;时间管理
中图分类号：
作者姓名：
张洁凡
作者机构：
中国人民大学新闻学院
文献出处：
引用格式：
[1]张洁凡-.在线学习社区的集体话语与披露空间)[J].中国青年研究,2022(01):111-119
A类：
#studyaccount#,以时间为导向,studyaccount
B类：
在线学习社区,集体话语,移动互联时代,青年用户,上社,学习内容,微博,爬取,题下,整年,万余条,发帖,深度访谈法,自我披露,话语实践,学习认知,再建构,分野,线上学习,自我激励,他者,自我效能,意见领袖,资质,内容原创,原创性,信任危机,文心,时间管理
AB值：
0.417692
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