典型文献
"互联网+"法务视域下法学实践课程体系与教学内容重构
文献摘要：
作为显学的法学,其教育具有鲜明的时代性、深厚的理论性、突出的实践性、特殊的方法性和过程的长期性.在全面依法治国战略背景下,充分以习近平法治思想为根本指导,积极遵循法学教育教学和法科人才培养的内涵规律,面对"互联网+"时代的机遇与挑战,坚定以法学实践课程体系与教学内容为改革中心,能动地从主要动因、主要问题、主要对策三个维度探究"互联网+"法务视域下法科人才的实践培养,有的放矢地深化法学实践重构,与时俱进地提升学生实务能力,循序渐进地促进教育内涵发展.
文献关键词：
"互联网+"法务;法学实践;课程体系;教学内容;重构探究
中图分类号：
作者姓名：
崔超
作者机构：
贵州中医药大学,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]崔超-."互联网+"法务视域下法学实践课程体系与教学内容重构)[J].贵州警察学院学报,2022(01):116-122
A类：
B类：
法务,下法,法学实践,实践课程体系,教学内容重构,显学,理论性,长期性,全面依法治国,依法治国战略,习近平法治思想,循法,法学教育,法科,以法,主要对策,实践培养,有的放矢,实务能力,循序渐进,教育内涵,内涵发展,重构探究
AB值：
0.356339
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