典型文献
"不确定"状态下职校生心理平衡的重建策略
文献摘要：
引导职校生合理地应对来自社会或个体的"不确定",是后疫情时代学校德育工作的主要内容.文章以探讨在"不确定"状态下,引导职校生接纳心理失衡、重建心理平衡的策略为目的,采用案例分析法,解读了青春期职校生的心理失衡,剖析了同理心在引导职校生重建心理平衡中的运用及功能,表明培养同理心是"不确定"状态下化"危"为"机"的有效策略.
文献关键词：
"不确定";同理心;心理平衡
中图分类号：
作者姓名：
杜玉芳;林东统;舒福才;卢杰
作者机构：
丽水学院幼儿师范学院,浙江 丽水 323400
文献出处：
引用格式：
[1]杜玉芳;林东统;舒福才;卢杰-."不确定"状态下职校生心理平衡的重建策略)[J].教师,2022(05):6-8
A类：
运用及功能
B类：
职校生,心理平衡,建策略,学校德育工作,接纳,心理失衡,略为,案例分析法,青春期,同理心,有效策略
AB值：
0.237781
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