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浅谈取类比象思维在中药教学中的应用
文献摘要：
中药数量繁多,内容庞杂,学习有难度,教学易枯燥.本文从徐灵胎所言的"凡药之用,或取其气,或取其味,或取其形,或取其质,或取其性情,或取其所生之时,或取其所成之地"这七个方面以及教学上的几个案例,探讨取类比象思维在中药教学上的应用,同时也提出了思维的局限和教学注意事项.取类比象的思维不仅是祖先认识发现中药性能功效的方式,也是学习、研究中药的重要方法,推动了中药的创新和发展.
文献关键词：
中药学;取类比象;教学
中图分类号：
作者姓名：
陈妮妮;关子赫;钱旭武
作者机构：
浙江药科职业大学 宁波315500;黑龙江中医药大学 哈尔滨150006
文献出处：
引用格式：
[1]陈妮妮;关子赫;钱旭武-.浅谈取类比象思维在中药教学中的应用)[J].人参研究,2022(03):63-64
A类：
B类：
取类比象,象思维,庞杂,枯燥,徐灵胎,所言,之用,所生,之时,七个,讨取,祖先,性能功效,创新和发展,中药学
AB值：
0.373606
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