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产生、分配与防控:民办教育分类管理过渡期的风险治理逻辑
文献摘要：
政策风险的产生、分配与防控过程,共同构成了政策风险的治理逻辑.民办教育分类管理过渡期,存在着来自政策系统内部或外部环境中的诸多风险,可能导致政策实施偏离预期目标.这些风险因素通过不同的方式,有所差异地分配给民办学校的举办者、管理部门、不同学段学校.为确保民办教育分类管理稳步实施,需从重塑决策伦理、推进制度建设、加强机制创新和强化专业引领等方面,对其过渡期的风险进行综合治理.
文献关键词：
风险治理;民办教育;分类管理;过渡期
中图分类号：
作者姓名：
郑雁鸣;高俊华
作者机构：
重庆市教育科学研究院,重庆400015
文献出处：
引用格式：
[1]郑雁鸣;高俊华-.产生、分配与防控:民办教育分类管理过渡期的风险治理逻辑)[J].黄河科技学院学报,2022(10):1-7
A类：
B类：
民办教育分类管理,过渡期,风险治理,治理逻辑,政策风险,政策系统,预期目标,异地,配给,民办学校,举办者,学段,保民,从重,决策伦理,机制创新,专业引领
AB值：
0.326938
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