典型文献
心理学视角下大学生劳动素质现状及影响因素的实证研究
文献摘要：
提升大学生劳动素养是新时代劳动教育的核心和时代内涵.基于心理学构建的劳动素质理论模型,设计科学量化劳动素质调查问卷,选取河南某高校8623名大学生为研究对象进行问卷调查.调查研究表明:在劳动素质方面,新时代大学生劳动素质及其各维度整体处于中等偏上水平,但存在认知和行为分离、情感和行为冲突、意愿强烈但意志缺乏等结构性矛盾或失衡.在劳动素质的影响因素方面,性别、年级、专业、是否班干部、政治面貌、家庭经济状况、主要抚养人、父母受教育程度、家庭教养方式对大学生劳动素质具有显著影响,而地域、学历影响不显著.在劳动形式方面,大学生更喜欢社会实践劳动、公益志愿服务劳动和创新创造劳动等高层次的劳动形式,经常参与的家务劳动和学校劳动无法满足学生的需求.因此,应坚持以劳树德,升华劳动价值认知体系;拓宽劳动实践育人路径,培养良好的劳动习惯;践行以学生为中心的教育理念,培育积极的劳动情感;重视家庭教育的基础作用,形成劳动育人合力,使学生达到知、情、意、行的协调统一,切实提升新时代大学生的劳动素质.
文献关键词：
劳动教育;劳动素质;大学生
中图分类号：
作者姓名：
宋英杰
作者机构：
黄河科技学院,河南 郑州450063
文献出处：
引用格式：
[1]宋英杰-.心理学视角下大学生劳动素质现状及影响因素的实证研究)[J].黄河科技学院学报,2022(03):89-95
A类：
B类：
心理学视角,劳动素质,现状及影响因素,大学生劳动素养,新时代劳动教育,时代内涵,设计科学,新时代大学生,中等偏上,上水,行为冲突,结构性矛盾,班干部,政治面貌,家庭经济状况,抚养人,父母受教育程度,家庭教养方式,志愿服务,创新创造,家务劳动,以劳树德,劳动价值,价值认知,认知体系,劳动实践,实践育人,育人路径,劳动习惯,以学生为中心,劳动情感,家庭教育,劳动育人,育人合力,生达,协调统一
AB值：
0.35997
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
