典型文献
高校图书馆嵌入式学科服务的实践探索——以美英报刊阅读课程教学为例
文献摘要：
为促进学生信息素养水平与综合学习能力的提升,以英语专业课程美英报刊阅读为例,对高校图书馆嵌入式学科服务展开实践探索.结果表明:嵌入教学场景的学科服务既能提升学习者获取和利用信息资源的能力,又能促进图书馆发挥和拓展学科建设的职能.
文献关键词：
学科服务;嵌入式学科服务;学科馆员;美英报刊阅读;英语教学;专业课程;高等学校
中图分类号：
作者姓名：
黄缨;刘元秀
作者机构：
成都师范学院 图书馆,四川 成都 611130;成都师范学院 外国语学院,四川 成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]黄缨;刘元秀-.高校图书馆嵌入式学科服务的实践探索——以美英报刊阅读课程教学为例)[J].成都师范学院学报,2022(09):51-58
A类：
美英报刊阅读
B类：
高校图书馆,嵌入式学科服务,阅读课程,学生信息素养,素养水平,综合学习,英语专业课程,入教,教学场景,提升学习,信息资源,学科馆员,英语教学,高等学校
AB值：
0.20292
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