典型文献
桎梏与进路:高校冰雪运动课程旱地化的推广研究
文献摘要：
采用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校冰雪运动旱地化课程开发与建设进行分析.研究得出,冰雪运动所具备的政治、经济、文化、教育效益催生高校课程体系.但存在南北地域限制大,自然环境条件先天不足;管理机制不完善,旱地化项目推广混乱;专业人才较匮乏,师资队伍储备零散化;基础设施建设少,器物资源消费较昂贵;受众传统认知差,教学课程体系难构架等发展壁垒.并提出相应对策:科技与赛事效应双推动,弥补地域差异与消除环境限制;管理主体协会化,细化参与机制,促进项目推广调理化;加强组织三联动,推动师资置换,实现专业人才储备丰富化;课程模式灵活化,加强冰雪场地改造,降低器物消费参与成本;课程门类多样化,挖掘思政内涵,构建冰雪文化课程体系,以期为我国高校冰雪旱地化课程构建提供理论参考.
文献关键词：
高校课程;冰雪运动;旱地化
中图分类号：
作者姓名：
刘姚成;刘春;姜科;孙鹏;陈恒兴
作者机构：
云南大学 体育学院,云南 昆明650091;云南财经大学 财政与公共管理学院,云南 昆明650221
文献出处：
引用格式：
[1]刘姚成;刘春;姜科;孙鹏;陈恒兴-.桎梏与进路:高校冰雪运动课程旱地化的推广研究)[J].哈尔滨体育学院学报,2022(06):47-54
A类：
旱地化
B类：
桎梏,高校冰雪运动,冰雪运动课程,推广研究,逻辑分析,课程开发,教育效益,高校课程,南北地域,先天不足,零散,器物,昂贵,传统认知,教学课程,构架,相应对策,赛事效应,地域差异,管理主体,参与机制,进项,调理,三联,人才储备,丰富化,课程模式,灵活化,雪场,场地改造,参与成本,程门,门类,思政内涵,冰雪文化,文化课程,我国高校,课程构建
AB值：
0.409214
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