典型文献
乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀培育的现实困境与路径探赜
文献摘要：
农村中学生是未来乡村振兴战略的建设主体,是决定乡村振兴未来发展成效的关键.乡土情怀是建设乡村振兴的精神支柱,培育农村中学生的乡土情怀有利于乡村振兴的长效发展.目前,农村出现的文化认同危机、乡土教育缺失以及情感交流匮乏等问题严重阻碍了农村中学生乡土情怀的培育.因此,亟需致力乡风文明建设,寄托农村中学生的情感归属;推进农村教育回归乡土,升华他们的乡土意识;践行农村社会实践,激发高度自觉,引领农村中学生自觉承担起乡村振兴的责任与使命.
文献关键词：
乡村振兴;农村中学生;乡土情怀;培育
中图分类号：
作者姓名：
温健;胡恒钊
作者机构：
江西农业大学政治学院,江西南昌 330045
文献出处：
引用格式：
[1]温健;胡恒钊-.乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀培育的现实困境与路径探赜)[J].南昌师范学院学报,2022(01):21-25
A类：
B类：
农村中学生,乡土情怀,情怀培育,困境与路径,探赜,未来乡村,建设主体,发展成效,精神支柱,怀有,长效发展,认同危机,乡土教育,情感交流,问题严重,乡风文明建设,寄托,情感归属,农村教育,教育回归,归乡,乡土意识,农村社会,担起,责任与使命
AB值：
0.306633
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