典型文献
乡村振兴背景下生态园林惠农政策高校帮扶实践
文献摘要：
乡村振兴、扶贫惠农是高校响应国家高校红色教育的政策实践重点,2020年上海应用技术大学风景园林专业学生参与河南兰考胡寨村帮扶景观设计竞赛,以此为契机与地方达成长期帮扶的实践基地合作,通过带队深入河南兰考老区对其乡村振兴政策落实情况进行较为深入的考察研究,指导学生运用现代景观设计手段与前沿设计方法进行胡寨村等乡村景观设计改造并通过走访比较提出研究区不同乡村的多种评价指标.文章着力于探讨高校参与乡村振兴及美丽乡村建设的可能性及可实施性,为我国乡村繁荣发展提供校村联动的新思路,借此鼓励高校勇于承担社会责任,努力促成服务大政方针政策的落实.深入佐证在实际惠农项目中应用型风景园林专业学生学以致用,抓住机遇帮助青年学生认可工匠精神、实现自我价值,真正体现惠农助农为应用型大学风景园林教育的应有之义.
文献关键词：
风景园林;教学模式;应用型人才培养;惠农政策
中图分类号：
作者姓名：
裘江;高馨远;廖永新
作者机构：
上海应用技术大学,上海201418
文献出处：
引用格式：
[1]裘江;高馨远;廖永新-.乡村振兴背景下生态园林惠农政策高校帮扶实践)[J].太原城市职业技术学院学报,2022(12):20-22
A类：
B类：
生态园林,惠农政策,红色教育,政策实践,应用技术大学,学风,风景园林专业,学生参与,南兰,兰考,设计竞赛,成长期,实践基地,带队,老区,乡村振兴政策,政策落实,现代景观设计,乡村景观设计,设计改造,走访,同乡村,美丽乡村建设,可实施性,繁荣发展,力促,成服,大政方针,方针政策,佐证,学以致用,抓住机遇,青年学生,工匠精神,自我价值,正体,助农,应用型大学,园林教育,应用型人才培养
AB值：
0.332918
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