典型文献
"史家四长"理念下大学生党史学习教育的主体性探究
文献摘要：
"史家四长"是历史学界的重要理念.分析党史学习教育在引导大学生增进历史认知、强化历史思维、树立历史自觉方面的历史要求,并从党史教育者与教育对象"双主体"视角出发,探讨新媒体环境下大学生党史学习教育的主体性现状.对此,建议从"史学、史识、史才、史德"四个维度加强大学生党史学习教育的主体性培育,提升大学生党史素养,提高高校思想政治教育的针对性和实效性.
文献关键词：
党史学习教育;主体性;大学生;"史家四长"
中图分类号：
作者姓名：
闫露丹
作者机构：
南京师范大学马克思主义学院,南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]闫露丹-."史家四长"理念下大学生党史学习教育的主体性探究)[J].无锡商业职业技术学院学报,2022(02):82-86
A类：
B类：
史家,大学生党史学习教育,历史学,史学界,重要理念,历史认知,历史思维,历史自觉,党史教育,教育者,教育对象,双主体,新媒体环境下,史识,史才,史德,主体性培育,高校思想政治教育,针对性和实效性
AB值：
0.294793
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