典型文献
以问题为导向联合循证医学教学方法在高级卒中中心住院医师规范化培训中的应用效果
文献摘要：
目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学教学法(evidence-based medicine,EBM)在高级卒中中心进行住院医师规范化培训中的应用效果.方法 连续入组2019-2021年在神经内科高级卒中中心学习的60名规培住院医师,随机分为观察组和对照组各30名,观察组采用PBL+EBM教学法,对照组采用授课式教学法(lecture-based learning,L B L),以3个月为培训周期,培训后对2组进行理论及操作实践考核,比较教学效果,并对培训人员进行教学满意度的调查.结果 观察组的理论测试成绩(83.66±5.12分vs.?75.53±7.36分,P<0.001)、临床操作实践测试成绩合格率(93.3％?vs.?73.3％,P=0.040)以及教学满意度(76.6％?vs.?40.0％,P=0.001)均高于对照组.结论 PBL联合EBM教学法可提高高级卒中中心规范化培训的教学效果.
文献关键词：
以问题为导向教学法;循证医学教学法;神经内科;住院医师规范化培训;高级卒中中心
中图分类号：
作者姓名：
孟涛;杨柳;张惠玲;王进平;王兴;林岢;杨娜;王沛;王谑菲;王晓莉;杨冬美
作者机构：
重庆 400014 重庆市急救医疗中心,重庆大学附属中心医院神经内科
文献出处：
引用格式：
[1]孟涛;杨柳;张惠玲;王进平;王兴;林岢;杨娜;王沛;王谑菲;王晓莉;杨冬美-.以问题为导向联合循证医学教学方法在高级卒中中心住院医师规范化培训中的应用效果)[J].中国卒中杂志,2022(06):664-666
A类：
循证医学教学法
B类：
医学教学方法,高级卒中中心,住院医师规范化培训,以问题为导向的教学法,problem,learning,evidence,medicine,神经内科,心学,规培,PBL+EBM,lecture,操作实践,比较教学,训人,教学满意度,测试成绩,临床操作,以问题为导向教学法
AB值：
0.199592
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
