典型文献
男护士尴尬情境体验及应对的质性研究
文献摘要：
目的 深入了解男护士因其职业身份遭遇尴尬情境的体验和应对方式,为男护士更好地应对尴尬情境、适应职业角色提供参考.方法 采用目的抽样和滚雪球抽样法,于2020年6月至2021年3月在上海市、山东省两地的3所三级甲等综合医院选取4名男护生、18名男护士作为研究对象.采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构访谈,访谈资料采用内容分析法进行分析.结果 通过对访谈资料中有意义陈述的编码、提炼范畴、归纳主题等,明晰了男护士尴尬情境体验及应对的3个主题:男护士遭遇的尴尬情境种类丰富("男女有别"、工作环境中的尴尬、被误认为其他工作人员),男护士遭遇尴尬情境后的体验复杂(尴尬的表现、尴尬感受程度不一、伴随其他负性体验),尴尬情境的应对呈现多样性(消极应对行为、积极应对行为、认知调节).结论 护理管理者应重视男护士尴尬情境体验,引导男护士正确看待尴尬情境,加强其在尴尬情境下沟通技能训练,引导其采取积极应对方式应对尴尬,营造良好的组织氛围,加强多方支持,使男护士更好地适应护士职业角色.
文献关键词：
护士;尴尬情境;应对;男护士;质性研究
中图分类号：
作者姓名：
仝彤;叶旭春;沈嫣然;俞申婧;冉海烨;邓娟
作者机构：
海军军医大学,上海 200433
文献出处：
引用格式：
[1]仝彤;叶旭春;沈嫣然;俞申婧;冉海烨;邓娟-.男护士尴尬情境体验及应对的质性研究)[J].上海护理,2022(12):19-23
A类：
B类：
男护士,尴尬情境,情境体验,质性研究,其职,职业身份,职业角色,滚雪球抽样,抽样法,两地,三级甲等综合医院,男护生,现象学研究,半结构访谈,访谈资料,内容分析法,陈述,男女有别,误认为,负性体验,消极应对,积极应对行为,认知调节,护理管理者,正确看待,沟通技能,技能训练,积极应对方式,组织氛围
AB值：
0.240639
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