典型文献
破"五唯"背景下高校职称制度改革的探索与实践——以温州医科大学为例
文献摘要：
在破"五唯"背景下,探索专业技术人员职称制度改革成为中国高校的重要课题.温州医科大学根据政策文件精神,立足校情,结合实际,围绕六个创新点,探索深化职称制度改革.一是坚持党建引领职称工作,完善党管人才新格局;二是强化分类评价导向,构建符合学科特点的多元评价体系;三是增加评价维度,构建新的职称评审量化指标体系;四是完善同行评议制度;五是开辟特殊人才"绿色通道";六是建设职称评审信息化平台.温州医科大学探索的职称制度改革案例为新时代中国高校落实立德树人下的职称改革提供借鉴.
文献关键词：
破"五唯";高等学校;教师职务评聘
中图分类号：
作者姓名：
柯欣彤;林新表;张翌;王芳
作者机构：
温州医科大学人事处(离退休工作处),浙江 温州 325035;温州医科大学研究生院,浙江 温州 325035
文献出处：
引用格式：
[1]柯欣彤;林新表;张翌;王芳-.破"五唯"背景下高校职称制度改革的探索与实践——以温州医科大学为例)[J].温州医科大学学报,2022(12):1026-1029
A类：
教师职务评聘
B类：
五唯,职称制度改革,温州,专业技术人员,中国高校,政策文件,文件精神,足校,创新点,党建引领,职称工作,党管人才,分类评价,评价导向,学科特点,多元评价体系,评价维度,职称评审,量化指标,同行评议制度,绿色通道,信息化平台,职称改革,高等学校
AB值：
0.307582
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