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链式管理模式下的多学科联合健康教育在重症体外膜肺氧合患者中的应用
文献摘要：
目的:探讨链式管理模式下的多学科联合健康教育在重症体外膜肺氧合(ECMO)患者中的应用效果.方法:选取2019年1月1日～2020年12月31日收治的66例重症ECMO患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组42例和对照组24例,对照组采用常规健康教育,观察组采用链式管理模式下的多学科联合健康教育;比较两组ECMO相关知识、生活质量评分及护理满意度.结果:干预后,观察组ECMO相关知识、生活方式、注意要点、并发症评分高于干预前、对照组(P<0.01);干预后,两组情感状态、躯体不适感、生理职能优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);观察组健康教育评分高于对照组(P<0.01).结论:链式管理模式下的多学科联合健康教育可提高重症ECMO患者疾病相关知识掌握情况,改善其生活质量.
文献关键词：
链式管理模式;多学科联合健康教育;体外膜肺氧合
中图分类号：
作者姓名：
李龙;倪伟伟;夏明;俞晓梅;朱世超
作者机构：
河南省人民医院 郑州大学人民医院 河南郑州450003
文献出处：
引用格式：
[1]李龙;倪伟伟;夏明;俞晓梅;朱世超-.链式管理模式下的多学科联合健康教育在重症体外膜肺氧合患者中的应用)[J].齐鲁护理杂志,2022(05):1-3
A类：
多学科联合健康教育
B类：
链式管理模式,体外膜肺氧合,ECMO,常规健康教育,生活质量评分,护理满意度,注意要点,并发症评分,情感状态,躯体不适,不适感,疾病相关知识,相关知识掌握情况
AB值：
0.139703
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