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心理护理联合健康教育对绝经期甲状腺手术患者的影响
文献摘要：
目的 探讨心理护理联合健康教育对绝经期甲状腺手术患者的临床实用价值.方法 选取2019年12月～2020年12月本院收治的520例绝经期甲状腺手术患者,按照随机数表法的原则随机分为对照组(施以常规护理教育,260例)与研究组(施以心理护理联合健康教育,260例).对比两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、生活质量评分、满意度、治疗依从性以及并发症发生率.正态计量资料实施t检验,计数资料实施x2检验.结果 干预前,两组患者的SAS、SDS评分差异不显著(P＞0.05);干预后,研究组的SAS、SDS评分显著低于对照组(P＜0.05).对比两组生活质量的躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能以及社会功能评分,研究组均显著高于对照组(P＜0.05).对比两组护理满意度,对照组显著低于研究组(P＜0.05).对比两组患者的治疗依从性,研究组显著高于对照组(P＜0.05).对比术后并发症发生率,对照组显著较高(P＜0.05).结论 临床对绝经期甲状腺手术患者开展心理护理联合健康教育,能够使患者心理状态得以明显改善,提高生活质量,对护理服务更加认可,同时提升治疗的依从性,降低并发症的发生率.
文献关键词：
绝经期;甲状腺手术;心理护理;健康教育;心理应激;生存质量
中图分类号：
作者姓名：
刘彩霞;王晨辉;于小慧
作者机构：
内蒙古赤峰市赤峰学院附属医院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]刘彩霞;王晨辉;于小慧-.心理护理联合健康教育对绝经期甲状腺手术患者的影响)[J].心理月刊,2022(15):89-91
A类：
B类：
心理护理,绝经期,甲状腺手术,手术患者,本院,常规护理,护理教育,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,生活质量评分,治疗依从性,x2,躯体功能,角色功能,认知功能,功能评分,护理满意度,术后并发症发生率,患者心理状态,护理服务,心理应激,生存质量
AB值：
0.182528
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