典型文献
"精准施策"理念下教育政策执行质量提升路径研究
文献摘要：
新时代背景下,"精准施策"理念在推进国家治理体系和治理能力现代化发展中的作用愈发显现."精准施策"理念要求政策执行主体必须充分地理解政策内容并了解目标群体的实际需求,顺利地将观念形态的政策方案转化为具体的实践活动,最终实现政策目标.研究发现,政策方案内容理解不精准、目标群体需求了解不精准、执行过程情况把握不精准和执行结果类型界定不精准,已成为当前我国教育政策执行活动的现实挑战.因此,基于我国教育管理信息系统发展现状和教育督导制度的建设成效,可尝试通过构建教育政策执行监测信息系统的方式实现"精准施策",以确保我国教育政策执行质量的提升.
文献关键词：
"精准施策";教育政策;执行偏差;监测系统;质量提升
中图分类号：
作者姓名：
孙科技
作者机构：
华东政法大学政治学与公共管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙科技-."精准施策"理念下教育政策执行质量提升路径研究)[J].宏观质量研究,2022(01):83-93
A类：
教育管理信息系统
B类：
精准施策,教育政策执行,质量提升路径,国家治理体系和治理能力现代化,执行主体,政策内容,目标群体,观念形态,政策方案,现政,政策目标,案内,内容理解,执行过程,果类,现实挑战,系统发展,教育督导制度,建设成效,监测信息系统,执行偏差
AB值：
0.29586
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