典型文献
来华留学生中国文化接触路径构建与比较
文献摘要：
来华留学生有望成为从"他者"视角讲好中国故事的传播主体,但当前缺乏对来华留学生接触并认识中国文化的路径机制研究.通过收集相关数据,初步构建了来华留学生接触中国文化的路径框架,对比分析了留学生来华前后接触中国文化的路径.结果显示,来华前,留学生间接接触中国文化占绝对主导,其中,间接文化产品接触又占主流;来华后,留学生直接接触(直接人际接触和直接文化体验)占主导,间接接触(间接文化产品接触和间接人际接触)为辅.为此,有必要加强留学生教育的顶层设计,构建留学生对中国文化深度认知的教育体系.
文献关键词：
来华留学生;中国文化;接触路径;跨文化教育;中国文化传播
中图分类号：
作者姓名：
李加军
作者机构：
江苏大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]李加军-.来华留学生中国文化接触路径构建与比较)[J].当代青年研究,2022(03):35-42
A类：
B类：
来华留学生,文化接触,接触路径,路径构建,他者,讲好中国故事,传播主体,路径机制,生来,间接接触,文化产品,直接接触,文化体验,强留,留学生教育,深度认知,跨文化教育,中国文化传播
AB值：
0.253004
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