典型文献
惩罚或是挽救:未成年人犯罪中的社会认知失调与协调
文献摘要：
《刑法修正案(十一)》下调未成年人犯罪最低刑责年龄背景下,未成年犯罪人刑罚应遵从"未成年人最佳利益原则"还是"社会最佳利益原则"的法理问题,实际上反映了"挽救未成年犯罪人"还是"惩罚未成年犯罪人"的认知失调.该认知失调根据加害者或受害者的身份角色划分,差异性解读未成年人心智状态与法律保护力度,是制度性逻辑(心智不成熟—法律保护不足—选择挽救)与道德性逻辑(心智成熟—法律保护过度—选择惩罚)的博弈,是未成年人犯罪与成年人犯罪社会认知的核心差异.道德话语可消解关于未成年人犯罪的认知失调:关注手段与性质恶劣的程度,更多地从权力伦理地位角度去理解罪行之恶(即惩罚的问题);关注教育缺失,更多地从性教育、法治教育加强未成年人的约束(即挽救的问题).以道德准则评判司法实践可能成为培养青年法治精神的阻碍,应加强法哲法理教育,以强化青年对法治精神和法治社会的正确认知.
文献关键词：
未成年人犯罪;认知失调;认知协调;惩罚;挽救;道德
中图分类号：
作者姓名：
杨宇琦
作者机构：
西南民族大学民族学与社会学学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨宇琦-.惩罚或是挽救:未成年人犯罪中的社会认知失调与协调)[J].当代青年研究,2022(02):73-79,101
A类：
B类：
挽救,未成年人犯罪,社会认知,认知失调,刑法修正案,刑责,未成年犯罪人,刑罚,遵从,最佳利益原则,法理问题,加害者,受害者,心智状态,法律保护,保护力,制度性,道德性,道德话语,从权,伦理地位,解罪,罪行,性教育,法治教育,道德准则,司法实践,法治精神,法治社会,正确认知,认知协调
AB值：
0.237098
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
