典型文献
中学生羞耻感与攻击行为的关系:认知情绪调节策略和愤怒情绪的链式中介作用
文献摘要：
目的:调查中学生认知情绪调节和愤怒情绪是否在中学生羞耻感与攻击行为之间起中介作用.方法:采用中学生羞耻感量表、认知情绪调节问卷以及攻击行为问卷对山西省阳城县473名中学生进行调查,分析羞耻感、认知情绪调节策略、愤怒、攻击行为的关系;认知情绪调节策略与愤怒能否在羞耻感与攻击行为之间起中介作用和链式中介作用.结果:①羞耻感、消极认知情绪调节策略、愤怒和攻击行为之间两两显著相关(r=0.50,0.44,0.53,0.35,0.53,0.82;P＜0.01);②消极认知情绪调节策略和愤怒分别在羞耻感与攻击行为之间起中介作用(P＜0.001);③消极认知情绪调节策略和愤怒在羞耻感与攻击行为间起链式中介作用(P＜0.001).结论:羞耻感高的中学生使用消极认知情绪调节策略会提高自己的愤怒情绪,进而表现出攻击行为.
文献关键词：
羞耻感;认知情绪调节策略;愤怒;攻击行为
中图分类号：
作者姓名：
李鹏宇;焦江丽;刘毅
作者机构：
新疆心智发展与学习科学重点实验室;新疆师范大学心理学院 830017
文献出处：
引用格式：
[1]李鹏宇;焦江丽;刘毅-.中学生羞耻感与攻击行为的关系:认知情绪调节策略和愤怒情绪的链式中介作用)[J].中国健康心理学杂志,2022(12):1826-1831
A类：
B类：
中学生,羞耻感,攻击行为,愤怒情绪,链式中介作用,调查中,学生认知,用中学,阳城县,消极认知情绪调节策略
AB值：
0.05889
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