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系统化个体认知干预对社区儿童龋齿的预防作用分析
文献摘要：
目的 探讨系统化个体认知干预对社区儿童龋齿的预防作用.方法 选取2021年7月-2022年3月中国科学院大学深圳医院(光明)下辖社区卫生服务中心3～6岁230名儿童进行研究,以奇偶数法分组,对照组115例行常规认知干预,观察组115例在此基础上行系统化个体认知干预,对两组干预结果进行比较.结果 干预前,两组各维度口腔健康行为评分相比,差异不显著(P>0.05);干预后,观察组各维度口腔健康行为评分均较对照组高(P<0.05).观察组随访1个月、3个月、6个月龋齿患病率分别为3.48％、2.61％、2.61％,均较对照组低(P<0.05).观察组龋齿预防知识知晓率为93.91％,较对照组81.74％高(P<0.05).结论 系统化个体认知干预可有效预防社区儿童龋齿发生,还可提高儿童口腔健康行为及龋齿预防知识知晓率,值得应用.
文献关键词：
系统化个体认知干预;社区;儿童;龋齿;预防作用
中图分类号：
作者姓名：
邱宁宁;黄淑琼;徐斯玲
作者机构：
中国科学院大学深圳医院(光明),广东 深圳 518106
文献出处：
引用格式：
[1]邱宁宁;黄淑琼;徐斯玲-.系统化个体认知干预对社区儿童龋齿的预防作用分析)[J].智慧健康,2022(32):55-58
A类：
系统化个体认知干预
B类：
社区儿童,儿童龋齿,预防作用,作用分析,中国科学院大学,光明,下辖,社区卫生服务中心,名儿,奇偶,偶数,口腔健康行为,健康行为评分,患病率,预防知识,知识知晓率,儿童口腔
AB值：
0.170015
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