典型文献
新时期高职院校协同育人模式浅析——评《高职院校校企协同育人机制研究》
文献摘要：
我国教育分阶段性的规划表明,高职院校的目标以培养学生专攻技能为主,结合现代德育教育理念,展开现代技术型人才培养模式.自"三个融通"战略方针提出,我国新时期高职院校技术人才培养教育理念也随之优化,"三个融通"在创新创业、生态经济、共享红利三个方面有明确的指示,以生态和共享为创新创业发展理念,提出科技创新创业的发展要协同生态文明理念和惠民目标.据此,高职院校的技术专攻人才培养观念也应该秉持同样的理念,在技术教育之中,培养学生符合当下经济发展策略的创业理念和职业理念,提高高职学生专业的技术能力,满足社会企业的人才要求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭玉京
作者机构：
湖南网络工程职业学院人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]彭玉京-.新时期高职院校协同育人模式浅析——评《高职院校校企协同育人机制研究》)[J].中国高校科技,2022(01):后插13
A类：
B类：
院校协同,协同育人模式,校企协同育人机制,育分,分阶段,规划表,专攻,德育教育,现代技术,技术型人才培养,战略方针,技术人才,培养教育,生态经济,创新创业发展,科技创新创业,协同生态,生态文明理念,惠民,技术教育,创业理念,高职学生,技术能力,社会企业
AB值：
0.348
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