典型文献
中学历史教科书中的世界历史知识生产——"边缘地带"视角下的常态与变革
文献摘要：
世界历史知识的生产,通常面对三类群体:历史研究者、权力拥有者或其他知识精英、普通大众.面向克里奥同行的世界历史知识生产,旨在探讨未知领域,创新知识图谱;面向精英群体的世界历史知识生产,旨在提供理解世界的认知框架,进而为其他相关研究或决策提供智力保障;面向普通大众的世界历史知识生产,旨在提供认识时代、理解自我的一把钥匙.相较而言,第三类世界历史知识生产的影响面最大,但受到的关注却最小.鉴于此,本文以中学历史教科书为观察点,围绕"边缘地带"在其中的呈现问题,总结目前面向普通大众的世界历史知识生产常态及特质,进而提出可能的变革方向与途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孟钟捷
作者机构：
华东师范大学历史学系/社会主义历史与文献研究院
文献出处：
引用格式：
[1]孟钟捷-.中学历史教科书中的世界历史知识生产——"边缘地带"视角下的常态与变革)[J].探索与争鸣,2022(08):20-23
A类：
B类：
中学历史,历史教科书,世界历史,历史知识生产,边缘地带,类群,历史研究,拥有者,他知,知识精英,克里奥,未知领域,创新知识图谱,世界的认知,认知框架,供认,一把,钥匙,第三类,影响面,观察点,变革方向
AB值：
0.320721
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