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分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果
文献摘要：
目的 探究全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果.方法 选择2020年5月—2022年5月泉州市中医院收治的196例糖尿病患者为研究对象,采用数表法分为对照组与观察组,每组98例,前者落实常规护理模式,后者落实全程健康教育模式,对两组临床指标进行分析,同时检验两组健康知识掌握情况及护理认可度.结果 统计观察组空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白分别为(5.76±1.02)mmol/L、(8.23±1.17)mmol/L、(7.02±0.28)％,较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康知识掌握度中饮食健康、运动健康、用药方式和血糖监测评分分别是(21.45±1.20)分、(20.84±2.21)分、(23.21±1.26)分、(21.37±1.26)分,护理认可度达到95.92％(94例),均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 全程健康教育模式用于糖尿病护理干预对于控制患者血糖指标具有积极作用,并能够提升患者健康知识掌握度,获得患者的认可.
文献关键词：
全程健康教育模式;糖尿病护理;血糖指标;健康知识掌握度;护理认可度
中图分类号：
作者姓名：
康秋凤;郭海燕;陈金碰
作者机构：
泉州市中医院内分泌科,福建泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]康秋凤;郭海燕;陈金碰-.分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果)[J].糖尿病新世界,2022(21):125-127,131
A类：
B类：
全程健康教育模式,糖尿病护理,护理干预,泉州市,中医院,糖尿病患者,常规护理模式,临床指标,知识掌握情况,护理认可度,空腹血糖,餐后,糖化血红蛋白,健康知识掌握度,运动健康,用药方式,血糖监测,测评分,血糖指标
AB值：
0.169782
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