典型文献
纠错式健康教育用于老年糖尿病患者健康指导中的效果评价
文献摘要：
目的 探究纠错式健康教育用于老年糖尿病患者健康指导中的效果.方法 研究将2020年1—11月厦门大学附属第一医院收治的108例老年糖尿病患者作为研究对象,使用随机方法分为对照组与观察组,每组54例.对照组给予常规护理,观察组则在此基础上展开纠错式健康教育护理.对比两组知识掌握程度、血糖指标、自我效能、生活质量、护理满意度.结论 护理后,观察组合理饮食休息、病情认知、用药情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)改善情况要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组自我护理效能评分量表(ESCA)、生活质量量表(SF-36)评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对该患者实施纠错式健康教育有着良好效果,能够改善其血糖指标,提高患者知识掌握程度.
文献关键词：
纠错式健康教育;老年糖尿病;知识掌握程度;血糖
中图分类号：
作者姓名：
郑美红
作者机构：
厦门大学附属第一医院干部保健科,福建厦门 361001
文献出处：
引用格式：
[1]郑美红-.纠错式健康教育用于老年糖尿病患者健康指导中的效果评价)[J].糖尿病新世界,2022(13):143-146,158
A类：
纠错式健康教育
B类：
老年糖尿病患者,健康指导,厦门大学,随机方法,常规护理,健康教育护理,知识掌握程度,血糖指标,自我效能,护理满意度,合理饮食,休息,用药情况,空腹血糖,FPG,餐后,hPG,糖化血红蛋白,HbA1c,自我护理效能,评分量表,ESCA,生活质量量表,SF,良好效果
AB值：
0.224538
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