典型文献
"共通"与"差异":汉语国际传播的跨文化美学阐释
文献摘要：
自汉语国际教育进入国家战略以来,世界范围内学习汉语的人数不断增多.随着国际中文教育在全球的深入开展,各文化审美观念之间的差异和接受度问题日渐凸显.文章通过对汉语及其在跨文化过程中涉及的审美意象进行分析,探究基于美学共通性和差异性的跨文化意象构建,寻找美学阐释在汉语国际教育实施中的可能性.
文献关键词：
审美意象;跨文化;美学阐释;汉语国际教育
中图分类号：
作者姓名：
曹沸
作者机构：
杭州师范大学人文学院,浙江杭州311121
文献出处：
引用格式：
[1]曹沸-."共通"与"差异":汉语国际传播的跨文化美学阐释)[J].社会科学战线,2022(06):263-268
A类：
B类：
汉语国际传播,文化美学,美学阐释,汉语国际教育,内学,国际中文教育,文化审美,审美观念,接受度,审美意象,共通性,文化意象,意象构建
AB值：
0.299164
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