典型文献
公共数字文化服务的社会教育功能及实现路径研究
文献摘要：
[目的/意义]文化具有教育功能,公共(数字)文化服务具有社会教育功能,公共(数字)文化服务利用(数字)文化情境、(数字)文化载体、(数字)文化环境等实现社会教育功能.[方法/过程]细致阐述了公共数字文化服务社会教育功能的主要涵义,提出融合性、开放性、个性化、娱乐化是公共数字文化服务实现社会教育功能的基本条件,并明确了其主要目标.[结果/结论]将公共数字文化服务纳入国家终身教育体系之中、缩小数字鸿沟、建立需求导向的公共数字文化资源体系、构建多层次立体化的公共数字文化服务体系、健全统筹兼顾的公共数字文化服务制度体系、完善公共数字文化服务社会教育功能的评价体系是公共数字文化服务社会教育功能的实现路径.[创新/局限]结合数字化时代背景,从社会教育的视角对公共文化服务整体进行研究,丰富公共文化服务社会教育领域的理论研究成果.
文献关键词：
公共数字文化服务;社会教育功能;终身教育;数字鸿沟;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
李桂霞;马海群
作者机构：
哈尔滨学院图书馆,黑龙江哈尔滨150080;黑龙江大学信息管理学院,黑龙江哈尔滨150080
文献出处：
引用格式：
[1]李桂霞;马海群-.公共数字文化服务的社会教育功能及实现路径研究)[J].情报科学,2022(02):105-112
A类：
B类：
公共数字文化服务,社会教育功能,服务利用,文化情境,文化载体,文化环境,服务社会,涵义,融合性,娱乐化,服务实现,基本条件,终身教育体系,小数,数字鸿沟,需求导向,公共数字文化资源,文化资源体系,文化服务体系,统筹兼顾,数字化时代,公共文化服务
AB值：
0.137997
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