典型文献
新文科学科交叉融合的体系建设与路径探索
文献摘要：
新文科以其创新性、融合性和发展性等品质完成了对传统文科的突破和超越.新文科建设需要打破"学科本位"的发展范式,确立超学科思维,架构"多元主体跨越社会与科学领域以解决现实复杂问题"为目标的"超学科"学科体系.人文性是新文科的内核与灵魂,新文科建设要坚守人文理想,建设以马克思理论为指导的思想维度、以人文素养为导向的价值维度和以现实需求为导向的知识维度的"三位一体"学术体系.同时新文科建设要有明确的国家意识,恪守中国立场、植根中国社会,并在立足中国实践的基础上凝练出知识、学科、学术内在逻辑相统一的话语体系.新文科不是学科内容之间的机械组合,而是多学科之间的深度交叉融合.新文科建设是集学科体系、学术体系和话语体系为一体的体系建设,它既需要打破传统窠臼,创新学科交叉融合的研究范式,也需要进一步探索学科交叉融合的实践模式,更需要构建出新的、多元综合的学科交叉融合的评价方式.
文献关键词：
新文科;学科交叉融合;体系建设;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
马璨婧;马吟秋
作者机构：
江苏大学教师教育学院 江苏镇江212013;南京师范大学商学院 南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]马璨婧;马吟秋-.新文科学科交叉融合的体系建设与路径探索)[J].南京社会科学,2022(09):156-164
A类：
B类：
学科交叉融合,科以,融合性,发展性,等品,新文科建设,学科本位,发展范式,超学科,学科思维,科学领域,复杂问题,学科体系,人文性,文理,思理,思想维度,人文素养,价值维度,知识维度,学术体系,国家意识,恪守,中国立场,植根,中国实践,练出,学科内容,深度交叉融合,窠臼,新学科,研究范式,实践模式,元综合,评价方式
AB值：
0.334789
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