典型文献
回归本体价值的德育评价改革
文献摘要：
本体价值作为一切价值的存在基础和最终依据,它为我们的德育评价提供了价值指引和目的 导向.当前,德育评价体系正遭受着科学实证主义、绩效主义等思潮的不良影响,形成了工具价值对本体价值的遮蔽,导致德育评价愈来愈失去了对本体价值的追求,愈来愈疏离于人的道德生命、精神生命的整全发展.回归本体价值的德育评价改革,可以有效地克服德育评价的合理性危机,形成正确的评价导向.为此,德育评价应不断破除科学实证主义、绩效主义、工具理性带来的不良影响,形成人本主义、生成主义、建构主义的评价理念;不断破除绩效主义管理体系的束缚,创建多元协商、共建共治的德育评价治理体系;建构融合性评价、开放性评价、增值性评价等多元评价方法,真正从内在性、精神性、人格性的角度来综合评价以及引导人的道德成长.
文献关键词：
德育评价;本体价值;工具价值;评价改革
中图分类号：
作者姓名：
叶飞
作者机构：
南京师范大学道德教育研究所 南京210097
文献出处：
引用格式：
[1]叶飞-.回归本体价值的德育评价改革)[J].南京社会科学,2022(01):147-154
A类：
B类：
回归本体,本体价值,德育评价改革,存在基础,价值指引,德育评价体系,科学实证主义,绩效主义,工具价值,遮蔽,愈来愈,疏离,道德生命,精神生命,整全,评价导向,工具理性,人本主义,建构主义,评价理念,多元协商,共建共治,融合性,增值性评价,多元评价,内在性,精神性,人格性,引导人,道德成长
AB值：
0.340395
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