典型文献
"双证"模式下雷达装备原理与维修课程教学改革探索
文献摘要：
为实现军校装备修理专业士官学历教育与职业技能鉴定"双证"模式的有效融通,提升学员对部队修理工岗位任职的适应能力,在"双证"融通下对基于雷达装备原理与维修课程的教学模式改革和建设问题进行了研究,并从课程教学目标、课程教学内容、课堂实施过程以及课程教学条件四个方面给出了具体的实施方法.这为装备修理专业士官课程教学模式改革提供了一种思路.
文献关键词：
雷达装备原理与维修课程;士官课程改革;"双证"模式;学历教育;职业技能
中图分类号：
作者姓名：
涂灏;叶泽浩;宋亚伟;晏凯
作者机构：
空军预警学院,武汉430019
文献出处：
引用格式：
[1]涂灏;叶泽浩;宋亚伟;晏凯-."双证"模式下雷达装备原理与维修课程教学改革探索)[J].空天预警研究学报,2022(02):154-156
A类：
雷达装备原理与维修课程,士官课程改革
B类：
课程教学改革,教学改革探索,军校,官学,学历教育,教育与职业,职业技能鉴定,有效融通,学员,修理工,岗位任职,教学模式改革,建设问题,课程教学目标,课堂实施,教学条件,实施方法,课程教学模式
AB值：
0.267283
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