典型文献
强化健康认知护理对小儿肠炎护理效果的影响研究
文献摘要：
目的:观察在小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理的效果.方法:观察对象选择于2021年5月—2022年5月就诊于我科的小儿肠炎患儿90例,随机抽签法施以分组观察,施以常规护理的45例患儿分入对照组,施以强化健康认知护理的45例患儿分入试验组,对比和分析护理效果.结果:与对照组比较,健康知识掌握程度试验组明显较高(P<0.05);与对照组比较,治疗依从性试验组明显较高(P<0.05);与对照组比较,护理满意度试验组明显较好(P<0.05);与对照组对比,试验组患儿住院时间明显较短(P<0.05).结论:在小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理效果突出,在健康知识掌握程度、治疗依从性、护理满意度、住院时间方面优势明显,建议推广.
文献关键词：
小儿肠炎;强化健康认知护理;知识掌握程度;依从性;满意度
中图分类号：
作者姓名：
李彦基
作者机构：
甘肃省白银市第一人民医院儿科,甘肃 白银 730900
文献出处：
引用格式：
[1]李彦基-.强化健康认知护理对小儿肠炎护理效果的影响研究)[J].婚育与健康,2022(22):28-30
A类：
B类：
强化健康认知护理,小儿肠炎,护理效果,临床护理,对象选择,抽签,法施,常规护理,健康知识掌握程度,治疗依从性,护理满意度
AB值：
0.130653
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