典型文献
基于"三因制宜"理论突发公共卫生事件期间学生精细化管理路径研究——以B中医药大学学术型研究生为例
文献摘要：
突发公共卫生事件让学生学习与生活的方式发生明显的变化,随之带来了其心理动态的变化.这对学生管理提出了新的要求.应用SAS焦虑自评量表进行问卷调查与个案访谈,了解突发公共卫生事件对学生心理动态的影响,与学生所在地区、所处年级和特殊情况三者密切相关,且具有差异性,这一差异性与"三因制宜"理论相契合.因此,以"三因制宜"理论为指导,因地因时因人探索学生精细化管理路径.通过"三因制宜"理论根据学生所在地区、所处年级与个体差异三因素分析,辩证处理分析不同情况,有针对性地开展学生精细化管理,有助于减小突发公共卫生事件对学生的影响.期待通过中医思维指导学生管理工作的开展,提高学生管理水平,以实现立德树人目标.
文献关键词：
学生管理;三因制宜;中医思维;公共卫生事件
中图分类号：
作者姓名：
王利;李楠;许珊
作者机构：
北京中医药大学,北京 100026
文献出处：
引用格式：
[1]王利;李楠;许珊-.基于"三因制宜"理论突发公共卫生事件期间学生精细化管理路径研究——以B中医药大学学术型研究生为例)[J].湖北成人教育学院学报,2022(04):49-53
A类：
学生精细化管理
B类：
三因制宜,突发公共卫生事件,管理路径,中医药大学,学术型研究生,SAS,焦虑自评量表,个案访谈,学生心理,所在地,特殊情况,相契,因时,因人,理论根据,个体差异,处理分析,中医思维,学生管理工作,学生管理水平
AB值：
0.217317
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