典型文献
由解释到训诂:先秦文献正文训诂与中国训诂学的发生
文献摘要：
先秦文献正文训诂分为"王官学"与"诸子学"两大阶段,前者属于早期的文化解释行为,在正名思想、教育普及和百家争鸣的背景下,它发生了根本性的历史转变.在学术精神上,正文训诂的释义重心由词义外延转向词义内涵,以词义互证为基本路径,形成了训诂学特有的释义原则;在学术内容上,正文训诂从体式、内容、类型、术语等角度奠定了中国训诂学的学术基础.在这一过程中,广义的"解释"凝聚为以语义为中心的"训诂",体现出训诂学的发生规律.立足中国训诂学的历史起点进行溯源性反思,可以深入理解训诂学的古今之际,把握其学科特质与现代发展方向.
文献关键词：
先秦文献正文训诂;释义原则;语义学;阐释学
中图分类号：
作者姓名：
孟琢
作者机构：
北京师范大学民俗典籍文字研究中心、中国文字整理与规范研究中心,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]孟琢-.由解释到训诂:先秦文献正文训诂与中国训诂学的发生)[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2022(01):106-114
A类：
先秦文献正文训诂,释义原则
B类：
训诂学,王官,官学,诸子学,正名思想,百家争鸣,历史转变,学术精神,词义,义外,义内,互证,基本路径,学术内容,学术基础,发生规律,历史起点,溯源性,古今之,学科特质,现代发展,语义学,阐释学
AB值：
0.29274
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