典型文献
突发公共事件下高校爱国主义教育的强化路径探析
文献摘要：
大学生逐渐成为应对突发公共事件的中坚力量,以民族复兴接棒人的身份在"时代大考"中践行爱国主义精神.高校作为培育大学生爱国主义精神的主阵地,理应在突发公共事件下强化爱国主义教育,为群防群治注入强大动力,为大学生理性爱国提供正确指引.就我国2012—2021年具有代表性的突发公共事件来看,高校爱国主义教育要素在应急情境中呈现出不同于日常的特征,即教育环体复杂化、教育对象活跃化、教育者压力显化、教育介体特殊化.为发挥高校爱国主义教育的最大效用,高校应重构思维,适应教育环体转变;定位职责,引导教育者转变;应势创新,把握教育介体转变.
文献关键词：
突发公共事件;爱国主义教育;高校;大学生
中图分类号：
作者姓名：
李婷
作者机构：
太原科技大学,山西太原030024
文献出处：
引用格式：
[1]李婷-.突发公共事件下高校爱国主义教育的强化路径探析)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(07):89-92
A类：
B类：
突发公共事件,高校爱国主义教育,强化路径,中坚力量,接棒人,大考,爱国主义精神,主阵地,群防群治,生理性,理性爱国,教育要素,急情,环体,教育对象,教育者,显化,介体,特殊化,构思,适应教育,引导教育
AB值：
0.274635
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