典型文献
野外写生与绘画创作教学融合模式探索
文献摘要：
野外写生课程是高校美术学专业培养方案中的基础课程,但在当前高校野外教学中存在着诸多问题,如部分学生轻视野外写生课程导致艺术塑造能力较弱,影响后续关联课程的学习.如果此类问题长期存在,不仅会与写生教学目的背道而驰,而且会导致学生毕业设计作品的质量下降.在当今数码技术高速发展的时代环境下,必须重新审视高校的野外写生教育方式,并端正学生野外写生的态度,将学生野外写生课程与专业培养方案中的关联课程相融合,从而使学生改变对传统野外写生课程的认知,最终养成良好的野外写生习惯.
文献关键词：
野外写生;绘画创作;教学融合
中图分类号：
作者姓名：
朴青云
作者机构：
延边大学美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]朴青云-.野外写生与绘画创作教学融合模式探索)[J].美与时代（中旬刊）·美术学刊,2022(11):77-79
A类：
野外写生
B类：
绘画创作,创作教学,教学融合,融合模式,高校美术,美术学专业,专业培养,培养方案,基础课程,野外教学,轻视,艺术塑造,塑造能力,联课,长期存在,写生教学,教学目的,背道而驰,毕业设计,数码技术,时代环境,教育方式,端正,正学,终养
AB值：
0.322418
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
