典型文献
经济欠发达地区青少年阅读素养调查及扶助机制研究——以重庆市为例
文献摘要：
为充分保障与扶助重庆部分边远农村地区、三峡库区、少数民族地区等经济欠发达地区青少年阅读教育及其发展,结合实地访谈与问卷调查研究方法,对以上地区青少年的阅读认知、阅读需求、阅读获取、阅读实施情况,以及针对当地青少年的阅读指导、阅读推广情况展开调研.通过分析现实表现及逻辑关联,发现针对当地青少年阅读素养提升的现有机制在政府、家校、学生、城乡层面均存在一定局限和问题.对此,提出以下阅读扶助措施:完善专业人员与技能培养机制,建设农村书屋多方改革机制,畅通青少年阅读需求有效表达机制,构建学校长效阅读教育机制,加强城乡书店阅读联动机制,建立健全经济欠发达地区青少年阅读扶助培训考核及评估机制等.
文献关键词：
经济欠发达地区;青少年;阅读素养;阅读扶助
中图分类号：
作者姓名：
朱德东;谢铭懿
作者机构：
重庆工商大学学术期刊社,重庆 400067;重庆工商大学文学与新闻学院,重庆 400067
文献出处：
引用格式：
[1]朱德东;谢铭懿-.经济欠发达地区青少年阅读素养调查及扶助机制研究——以重庆市为例)[J].重庆理工大学学报（社会科学版）,2022(07):117-126
A类：
阅读扶助
B类：
经济欠发达地区,充分保障,分边,边远,三峡库区,少数民族地区,阅读教育,问卷调查研究,上地,阅读认知,阅读需求,实施情况,阅读指导,阅读推广,现实表现,逻辑关联,阅读素养提升,定局,专业人员,技能培养,培养机制,书屋,改革机制,有效表达,表达机制,校长,长效阅读,教育机制,书店,联动机制,培训考核,评估机制
AB值：
0.337424
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