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高职计算机网络技术专业分层分类教学策略探索
文献摘要：
职业教育在当代教育领域中占有一席之地，还负责为各行各业输送具有良好职业素养的人才，拥有广阔的发展空间。在这一体系中，高职教育占据重要地位。高职院校需创新传统的思想观念，对人才培养方式予以优化，采取新型教学策略，结合学生的实际情况开展教学。本文主要以分层分类教学模式为例，分析分层分类教学方法在计算机网络技术专业教学中的具体应用，通过全新的方式展现知识精髓，使学生拥有健全的知识结构，对基础予以有效夯实，从而拥有娴熟的技能与过硬的本领。
文献关键词：
高职;计算机网络技术;分层分类教学
中图分类号：
作者姓名：
彭英龙
作者机构：
湘西民族职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]彭英龙-.高职计算机网络技术专业分层分类教学策略探索)[J].计算机产品与流通,2022(12):79-81
A类：
B类：
高职计算机,计算机网络技术,网络技术专业,分层分类教学,教学策略探索,当代教育,一席之地,职业素养,高职教育,新传统,思想观念,人才培养方式,专业教学,知识结构,娴熟,过硬
AB值：
0.219691
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