目的 分析多元智能理论的干预模式改善孤独症患儿行为症状效果.方法 选取2020年1月～2021年12月某市精神卫生中心门诊就诊40例孤独症患儿为研究对象,依据随机数字表法分为对照组和观察组,每组患儿各20例,其中对照组常规干预,观察组在常规干预基础上实施基于多元智能理论干预,对比两组患儿孤独症行为评分、常见异常行为发生率、对患儿家长进行干预满意度评价.正态计量资料以t检验;计数资料以x2检验.结果 通过感觉、躯体运动、交往、自我照顾、语言评估患儿症状评分,观察组患儿总分为75.26±2.47分,低于对照组患儿(80.42±2.84)(P＜0.05).孤独症患儿异常行为主要包括自伤行为、刻板行为、自我刺激行为、情绪异常、攻击破坏行为,干预前两组患儿各行为发生率无显著差异(P＞0.05),经不同方案干预均有下降,但均以观察组患儿异常行为发生率较低(P＜0.05).观察组内1例患儿家长对干预模式不满意,总满意度为95.00％,对照组内6例患儿家长对干预模式不满意,总满意度为70.00％,以观察组居高(P＜0.05).结论 孤独症以情绪与行为异常为主要表现,不利于患儿身心发育,采用多元智能理论的干预模式可有效改善患儿相关症状,尤其减轻患儿自伤与攻击等不良行为,对于促进患儿身心健康成长具有重要意义.

多元智能理论;孤独症;行为症状;满意度

奚晨晨;朱其慧;张韬

江苏省镇江市精神卫生中心,江苏 镇江 212000

心理月刊

[1]奚晨晨;朱其慧;张韬-.基于多元智能理论的干预模式改善孤独症患儿行为症状的分析)[J].心理月刊,2022(21):117-118,231

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