目的 探讨健康教育结合共情护理对产后抑郁患者的影响.方法 选取2018年2月～2021年1月在本院就诊的88例产后抑郁症患者,采用随机数表法分为观察组(健康教育结合共情护理)与对照组(常规护理),每组44例.观察两组患者干预前后的负面情绪、睡眠质量及生活质量评分.正态计量资料以t检验.结果 护理前,观察组与对照组的负面情绪评分、睡眠质量评分、生活质量评分比较无显著差异(P＞0.05);护理后,观察组敏感、抑郁、焦虑、敌对评分(12.73±2.50、17.08±3.82、15.04±4.13、9.96±3.11)均低于对照组(16.99±2.46、21.51±3.74、22.83±4.20、15.63±3.07),差异显著(P＜0.05);观察组睡眠时间、睡眠质量、睡眠效率、睡眠障碍评分(1.16±0.25、1.56±0.51、1.23±0.53、1.47±0.32)均低于对照组(1.71±0.29、2.03±0.54、1.76±0.55、1.98±0.46),差异显著(P＜0.05);观察组物质状况、社会功能、生理职能、精神健康评分(88.32±3.65、86.93±4.11、85.77±3.54、89.50±3.25)均高于对照组(82.07±3.44、80.52±4.05、80.10±3.65、83.47±3.11),差异显著(P＜0.05).结论 健康教育结合共情护理在改善产后抑郁患者的负面情绪及睡眠质量方面有积极意义,还可提升患者的生活质量.

产后抑郁;健康教育;共情护理;负面情绪;睡眠质量;生活质量

王彩霞;李传艳;禹娜

山东阳光融和医院有限责任公司,山东 潍坊 261061

心理月刊

[1]王彩霞;李传艳;禹娜-.健康教育结合共情护理对产后抑郁患者的影响)[J].心理月刊,2022(11):67-68,236

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