典型文献
小学生家庭亲密度对学校适应性的影响——学校归属感的中介作用
文献摘要：
目的 探讨家庭亲密度对学校适应性的影响及学校归属感的中介作用.方法 以问卷法对黑龙江省6所小学的学生进行调查分析,采用家庭亲密度与适应性量表、学校适应量表、学校归属感量表进行评估.研究数据采用皮尔逊积差相关、回归分析、中介效应检验.结果 小学生家庭亲密度、学校归属感和学校适应性之间存在显著正相关(P＜0.01).学校归属感在家庭亲密度与学校适应性之间起中介作用.学校归属感的中介效应存在性别差异.结论 良好的家庭成员关系不仅能够直接正向影响小学生在学校适应方面的能力,还可能通过提高小学生的学校归属感间接影响学校适应水平.
文献关键词：
小学生;家庭亲密度;学校归属感;学校适应性;性别
中图分类号：
作者姓名：
孙靖雅;胡克祖;周凯燕
作者机构：
天津职业技术师范大学职业教育学院,天津 300222;卡迪夫大学,英国 卡迪夫 CF10,3AT
文献出处：
引用格式：
[1]孙靖雅;胡克祖;周凯燕-.小学生家庭亲密度对学校适应性的影响——学校归属感的中介作用)[J].心理月刊,2022(10):102-104
A类：
B类：
小学生,学生家庭,学校适应性,学校归属感,问卷法,黑龙江省,用家,家庭亲密度与适应性,研究数据,皮尔逊,积差相关,中介效应检验,存在性,性别差异,家庭成员关系,够直,高小,间接影响
AB值：
0.174903
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
