目的 分析在哮喘儿童临床干预中加强对儿童的心理、行为状况及综合性干预的干预效果.方法 将本院2021年1月～2021年12月接收治疗的哮喘患儿98例作为本次观察对象,按照随机数字表法分为观察组(采取综合性干预措施)和对照组(常规干预措施),每组49例.对比分析两组患儿在分别干预后的临床疗效、儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童行为量表(CBCL)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分、儿童最大呼气峰流速(PEF)水平变化.正态计量资料以t检验;计数资料以x2检验.结果 在两组患儿分别治疗后分析可见,观察组患儿的临床疗效(91.84％)显著高于对照组(73.47％),对比统计学差异显著(P＜0.05);在两组患儿分别治疗前分析可见,两组之间的PHCSS评分并无显著差异(P＞0.05),而在分别治疗后分析可见,观察组患儿的评分显著更高,对比统计学差异显著(P＜0.05);在两组患儿分别治疗前分析可见,两组之间的CBCL、DSRSC评分并无显著差异(P＞0.05),而在分别治疗后分析可见,观察组患儿的CBCL评分显著更高,DSRSC评分显著更低,对比统计学差异显著(P＜0.05);在两组患儿分别治疗前分析可见,两组之间的PEF水平并无显著差异(P＞0.05),而在分别治疗后分析可见,观察组患儿的PEF水平显著更高,对比统计学差异显著(P＜0.05).结论在哮喘患儿的临床干预中对儿童加强综合性干预措施,能够有效提高哮喘患儿的临床疗效,并且可稳定患儿的负性心理情绪,同时对于患儿的行为等有一定的约束改良作用.

哮喘;儿童;心理;行为状况;综合性干预

周勤;葛艳;汪莹;艾则孜·阿布都热合曼

阿克苏市人民医院,新疆 阿克苏 843000

心理月刊

[1]周勤;葛艳;汪莹;艾则孜·阿布都热合曼-.综合性干预治疗对哮喘患儿的临床疗效)[J].心理月刊,2022(08):82-84

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