典型文献
二十年"宇宙学"课程教学实践探索
文献摘要：
从实际教学过程出发,简要介绍了针对天文与物理学专业的本科生、研究生,以及非天文专业本科生这3个不同层次教学对象的宇宙学双语课程教学体系的建立过程;介绍了与这些课程相关的教学改革和应用实践,如慕课建设、本科生科研训练与科普翻译等成果.这些探索在中国的天文科研院所和高校独具特色,是"宇宙学"课程在不同层次全面系统教学的成功实践.
文献关键词：
宇宙学课程;本科生教学;研究生教学;慕课
中图分类号：
作者姓名：
张同杰;于浩然;刘文斐;李时雨
作者机构：
北京师范大学天文系,100875,北京;厦门大学天文系,361005,福建厦门;齐鲁师范学院物理与电子工程学院,250200,山东济南;北京天文馆,100044,北京
文献出处：
引用格式：
[1]张同杰;于浩然;刘文斐;李时雨-.二十年"宇宙学"课程教学实践探索)[J].北京师范大学学报（自然科学版）,2022(06):978-981
A类：
宇宙学课程
B类：
二十年,课程教学实践,天文,物理学专业,专业本科,不同层次,双语课程教学,课程教学体系,建立过程,慕课建设,本科生科研,科研训练,科普翻译,科研院所,独具特色,成功实践,本科生教学,研究生教学
AB值：
0.343171
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