典型文献
人工智能时代中外合作办学人才培养存在问题及策略探究
文献摘要：
随着互联网、大数据等新兴技术的不断发展,人工智能正促使人们的生活发生着翻天覆地的变化.在教育领域强化人工智能的创新和应用已经成为大势所趋.在高校中要积极利用人工智能技术去创新和改革人才培养模式和教学方式,实现智能化和网络化教育体系的构建.高校中外合作办学模式的实施,为国内高校引进国外优质教学资源、先进教育理念和方法提供了方便.这种模式不仅是对我国内在原有教学模式的挑战,同时它又可以增补教学方式,促进教学内容的与时俱进,这对高校培养国际化应用型人才起着重要促进作用.在人工智能技术高速发展的今天,若能把人工智能与中外合作办学紧密结合起来,更有利于提高学生的创新能力和逻辑认知水平,培养出时代所需要的高素质国际化应用型人才.本文以中外合作办学人才培养模式普遍存在的问题为出发点,基于吉林大学莱姆顿学院22年的办学经验,结合人工智能的时代特征从更新课程体系、提升教学环境、完善教学评估体系、创新教学方式等方面探究在人工智能时代中外合作办学人才培养存在问题的解决办法,以期为中外合作办学人才培养模式的发展与创新提供有益参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王小琳
作者机构：
吉林大学莱姆顿学院
文献出处：
引用格式：
[1]王小琳-.人工智能时代中外合作办学人才培养存在问题及策略探究)[J].人才资源开发,2022(21):67-69
A类：
国外优质教学资源
B类：
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AB值：
0.248994
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