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多效协同治理视域下我国青少年法治教育的透视与回应
文献摘要：
自2016年《青少年法治教育大纲》颁布实施以来,我国的青少年法治教育建设在不断走向完善,法治教育体系发展走向成熟.但我国青少年法治教育陷入诸如"青少年法治教育体系未能统一、青少年法治教育评价验收失范"等困境.基于此,本文以多效协同治理视域为背景,分析当前我国在推进青少年法治教育建设过程中面临的阻滞问题,进而提出相应的变革策略,以期为建设中国特色青少年法治教育体系提供可能的发展方向.
文献关键词：
多效协同治理;青少年法治教育;校园治理
中图分类号：
作者姓名：
覃仙赟
作者机构：
广西师范大学,广西 桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]覃仙赟-.多效协同治理视域下我国青少年法治教育的透视与回应)[J].法制博览,2022(18):132-135
A类：
多效协同治理
B类：
治理视域,青少年法治教育,大纲,颁布实施,教育建设,发展走向,教育评价,失范,变革策略,校园治理
AB值：
0.118094
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