典型文献
知识类短视频重构知识传播模式研究——基于知识社会学的视角
文献摘要：
知识类短视频孕育成长于互联网,以短视频为外壳,以泛知识类内容为内蕴,以寓教于乐为目标.在知识社会学的视角下,知识类短视频重构了知识传播的时空关系和传播渠道,传受双方以一种平权的"节点"形态活跃在行动者网络中,知识的意义表征则呈现出视频化表达、拼贴化呈现及个性化反馈的特征.知识传播模式的重构将作为一种相对稳定的秩序持续对人们的认知产生影响.
文献关键词：
知识类短视频;知识传播;知识社会学;知识
中图分类号：
作者姓名：
杜娟;汪海
作者机构：
中国科学技术大学管理学院,合肥 230026;安徽广播影视职业技术学院新闻传播学院,合肥 230011
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟;汪海-.知识类短视频重构知识传播模式研究——基于知识社会学的视角)[J].合肥学院学报（综合版）,2022(06):103-106,127
A类：
视频重构
B类：
知识类短视频,知识传播,传播模式,基于知识,知识社会学,学的视角,外壳,泛知识,内蕴,寓教于乐,时空关系,传播渠道,平权,行动者网络,视频化表达,拼贴,个性化反馈,知产
AB值：
0.296322
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
