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基于故事情境体验的儿童玩具设计研究
文献摘要：
文章以激发全民族文化创新创造活力为背景,以培养和提高儿童的科学兴趣为目的,提出故事情境体验的创新传播策略.以故事为切入点,产品作为媒介,将使用者代入游戏式的情境体验之中,再结合体验过程中的动手、思考、试错或成功等方式,将亲身经历转化为感性经验,实现寓教于乐的目的.本文以儿童玩具产品设计为例,从情境体验角度探究提高创造力方式与价值关系,并通过玩具设计实践去检验此策略的有效性.
文献关键词：
故事情境体验;儿童玩具;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
刘雅楠;张勇;李哲;朱建仲;李晓晴;池蕊
作者机构：
辽宁石油化工大学艺术设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘雅楠;张勇;李哲;朱建仲;李晓晴;池蕊-.基于故事情境体验的儿童玩具设计研究)[J].品牌研究,2022(16):64-67
A类：
故事情境体验
B类：
儿童玩具设计,文化创新创造,科学兴趣,创新传播策略,代入,结合体,体验过程,动手,试错,亲身经历,感性经验,寓教于乐,玩具产品,产品设计,价值关系,设计实践,设计策略
AB值：
0.267751
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