典型文献
1+X证书制度下母婴护理课证融通的实施路径研究
文献摘要：
对课证融通中母婴护理职业能力标准体系、培训体系和课程体系进行研究,探索1+X母婴护理课证融通的思路、教学设计、实施路径和教学效果,有效开展学历证书和母婴护理职业技能等级证书所体现的学习成果认定、积累和转换.提高教学质量,提升母婴护理人才培养效率和培养质量.
文献关键词：
母婴护理;课证融通;实施路径;护理教育;证书
中图分类号：
作者姓名：
丁郭平;肖有田;丁琳
作者机构：
常德职业技术学院,湖南415000
文献出处：
引用格式：
[1]丁郭平;肖有田;丁琳-.1+X证书制度下母婴护理课证融通的实施路径研究)[J].循证护理,2022(08):1099-1101
A类：
B类：
1+X,证书制度,母婴护理,课证融通,实施路径研究,护理职业,职业能力标准,培训体系,学历证书,职业技能等级证书,学习成果认定,提高教学质量,护理人才培养,护理教育
AB值：
0.262607
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